Las tripas de la escritura

About Isabel Cañelles

Fundadora y directora de Relee.es. Es profesora del Curso Especializado de Técnicas Narrativas y de Proyectos Narrativos, en sus modalidades online y presencial.

El espejismo del retroceso

By | enero 12, 2017|

La sensación que pueda tener el estudiante de retroceso en ciertas etapas de su aprendizaje de la escritura es un espejismo. Siempre se avanza. Eso no ha de reflejarse de forma sistemática en escritos cada uno de mayor calidad que el anterior. Escribir un relato que no va a ninguna parte puede ser más productivo

Aprendizaje = implicación + disfrute

By | enero 3, 2017|

No os entretengáis en pensar en vosotros como escritores. Escribid, simplemente. Tratad de disfrutar de vuestras historias. No os toméis las críticas como un palo a vuestra persona, ni siquiera a vuestra persona como escritor; somos múltiples, cada historia que escribimos es un mundo nuevo, que puede resultar afortunado o desafortunado en función de miles

El estilo directo

By | diciembre 1, 2016|

A veces se me plantean dudas al comentar un relato en que el habla de los personajes se integra en el fluir de la narración, y no se marca con guiones de diálogo. Es cierto que muchas veces el ritmo del discurso se ve beneficiado. Pero, por otra parte, se dificulta el entendimiento del lector.

Aprender a aprender

By | noviembre 29, 2016|

Por una parte está genial que quien está aprendiendo a escribir se deje llevar en cada momento por lo que le sale de las tripas, porque también es la única forma de que salga a la luz todo su potencial, su mirada particular, elementos originales y únicos del inconsciente, de que vaya profundizando en temas

Equilibrio entre forma y fondo

By | noviembre 23, 2016|

A todos nos ha ocurrido en nuestros inicios que queremos contar cosas importantes en la vida de las personas, y la única forma en la que se nos ocurre contarlas, para que no pierdan esa esencia trascedente, esa importancia, es a través de conceptos e ideas que las saquen a la luz de la forma

Convertir lo cotidiano en literatura

By | noviembre 12, 2016|

Como primer ejercicio, a mis alumnos nuevos, les suelo proponer que durante dos semanas escriban algo que les haya ocurrido a lo largo del día usando la «técnica del blog». El trabajo consiste en, a través de la mirada y de la voz, convertir lo «cotidiano» en «literario», lo aparentemente banal y aburrido en interesante

Busca la experiencia

By | octubre 24, 2016|

La diferencia entre un aprendiz de escritor y un escritor propiamente dicho es que el primero quiere hacerlo cada vez mejor, sufre con sus errores y cuenta los días que le quedan hasta alcanzar la perfección, mientras que el segundo sabe manejarse en cada momento dentro del marco de sus limitaciones (que por eso mismo se va ampliando) y disfruta haciéndolo, sin preocuparse por arribar a ningún lugar.

Mírame a los ojos

By | junio 4, 2016|

Me di cuenta de que, cuando hacía los comentarios a mis alumnos y alumnas, a lo que les estaba enseñando era a prestar atención al instante presente de su escritura, en lugar de proyectar en la página en blanco sus pensamientos sobre el pasado o sobre el futuro.

Los “grandes”

By | mayo 31, 2016|

Está muy bien reconocer su maestría, su capacidad de entrega, su mérito, su tenacidad, su magia... teniendo en cuenta que, igual que ellos pudieron llegar a eso, nosotros también podemos hacerlo.

Afinar el instrumento

By | abril 28, 2016|

A veces nos dejamos acorralar por el miedo a los diferentes errores —a los sonidos desafinados— que nos vemos cometer una y otra vez. Me parece que el antídoto contra este miedo es considerar el error como nuestro aliado (y no como nuestro enemigo), porque esto nos hace valientes en el terreno narrativo.